ID推進事業

インストラクショナル　デザイン推進事業

顧客企業・公的機関・高等教育機関に対してインストラクショナル・デザインの啓蒙、活用を広める活動を行う。

教育ニーズ分析に基づいた教育サービスを提供する。

成果・アウトプットを重視した教材開発、授業案のコンサルティングを行う。

id01

インストラクショナル・デザインを取り入れた教育プログラムとそうでないものとどのように異なりますか

インストラクショナル・デザインは学習理論や人がどのような環境で効果的に効率よく学びを起こすかといったデータを回収・分析することから成り立ちます。そのノウハウをもとに、現場で必要な教育、教材開発の効率化をご提案いたします。
また、教育効果を高める仕組みを分析・提案できます。

教育ニーズとは何ですか

なぜ研修が必要か、新しい研修・教育を効率よく導入する仕組みを分析するプロセスです。「誰」に対して「何」の研修を提供すれば、ビジネスに直結するかをお客様と考えていきます。

成果・アウトプット重視とは何ですか

現場で求めるスキルが実際発揮でき、動機づけを上げ、スキルの持続性を保つことを目標とする指導法をカスタマイズいたします。

多田　宣子　（インストラクショナル・デザイナー）
プロフィール：米国フロリダ州立大学大学院（インストラクショナル・デザイン専攻）修士取得。シリコンバレーで企業トレーニングに携わり、帰国後、企業研修や大学教育機関の教育開発・講師を勤める。平成18年度よりIT人材育成事業者協議会の主催するインストラクタ育成研修セミナ講師を務める。共著本「教育免許更新講習テキスト」(昭和堂)、翻訳本「はじめてのインストラクショナル・デザイン」（ピアソンエデュケーション）

【実績】
IT人材育成事業者協議会主催の研修、大学院大学主催の教育免許更新講習講師、大学院大学・専門学校・IT企業の教材作成・人材育成コンサルティング

お問い合わせ